الفصل الثالث

الفلسفة - 3 ثانوي - علوم تجريبية

لمحة عامة يطرح الملف إشكاليات السلوك الإنساني من منظور أخلاقي واجتماعي. يركز بشكل أساسي على جدلية الحتمية وتقدير مستوى الجزاء. المحتوى التفصيلي يتناول الملف النقاط التالية: مناقشة كون الإنسان حراً حرية مطلقة أم مقيداً بحتميات مختلفة. مدى مسؤولية الإنسان عن نتائج أفعاله وتحديد أسس العقاب. الحكمة من مواجهة العنف والمقارنة بين أسلوب القوة ومبدأ التسامح. معلومات إضافية الأستاذ رزيق محمد العيد هو المصدر الرئيسي لكتابة هذه المقالات. يشمل تحليلات لنظريات علم الإجرام وعلم النفس في تفسير الدوافع.

الفلسفة - 3 ثانوي - علوم تجريبية

لمحة عامة يقدم الملف ملخصاً دقيقاً حول الجانب المنهجي والتطبيقي لمعالجة المواضيع. يركز بشكل أساسي على طريقة المقارنة وكيفية هيكلة المقال بشكل سليم. المحتوى التفصيلي يتناول الملف النقاط التالية: طرق المعالجة: توضيح منهجيات المقارنة، الجدلية، الاستقصاء بالوضع، وتحليل نص. منهجية المقارنة: تفصيل خطوات طرح المشكلة، عرض أوجه الاختلاف والتشابه والتداخل، وحل المشكلة. الجانب التطبيقي: عقد مقارنة شاملة بين العلم (الفيزيقا) والفلسفة (الميتافيزيقا) من حيث الموضوع والنتائج واللغة. هيكلة المقالات: تقديم ملخصات هيكلية لخطوات الطريقة الجدلية والاستقصاء بالوضع. معلومات إضافية الملف من إعداد الأستاذ سعيداني. يحتوي على مساعدة منهجية بعبارات جاهزة لتسهيل إنجاز مقالة المقارنة. يؤكد على أهمية دعم الإجابة باستخدام الحجج، الأقوال، والأمثلة الواقعية.

الفلسفة - 3 ثانوي - علوم تجريبية

لمحة عامة ملخص دراسي ومنهجي شامل لأهم المقالات الفلسفية المقررة لطلاب شهادة البكالوريا (الشعب العلمية والتقنية) للفصل الثالث. يغطي الملف أفكار ومقالات ختامية في المنهاج الدراسي بأسلوب الخرائط الذهنية الجدلية لتبسيط كتابة المقال الفلسفي في محوري: الشعور بالأنا والغير كشرط لمعرفة الذات، وإشكالية المنهج العلمي وموضوعيته في العلوم الإنسانية (التاريخ وعلم النفس). المحتوى التفصيلي يغطي الملخص المقالات والمفاهيم الفلسفية التالية: الشعور بالأنا والشعور بالغير: أطروحة الوعي والذات: التأكيد على أن الوعي والحدس والتأمل الذاتي هو السبيل الوحيد لمعرفة الذات وهويتها بشكل مستقل دون الحاجة للآخر (سقراط، ديكارت والكوجيتو، برغسون، وهوسرل). أطروحة الغير كشرط: التأكيد على أن معرفة الذات والوعي بها لا يتم إلا بالتقابل والمغايرة والتناقض والاتصال بالغير (بركلي، هيغل وجدلية السيد والعبد، وسارتر). التركيب والنتيجة: إدراك أن وعي الإنسان بذاته هو عملية مركبة تتكامل فيها المعرفة الذاتية مع التفاعل البشري والتعايش والاحترام المتبادل للغير. فلسفة العلوم الإنسانية: علم النفس: مناقشة العوائق الإبستمولوجية (كون الظاهرة النفسية داخلية، كيفية، فريدة، وغير قابلة للتكرار) وكيفية تجاوزها تاريخياً من خلال إدراج المنهج السلوكي (تجربة بافلوف) والتحليل النفسي لسيجموند فرويد واكتشاف اللاشعور. علم التاريخ: مناقشة عوائق دراسة التاريخ بشكل علمي (فرادة الحادثة التاريخية، الطابع المعنوي والذاتي للمؤرخ) وكيفية التغلب عليها بفضل المنهج العلمي الذي أسسه ابن خلدون ومراحل البحث التاريخي (جمع المصادر، النقد الخارجي والداخلي، وإعادة بناء الحادثة التاريخية). معلومات إضافية هيكلة منهجية سريعة: يساعد هذا الملخص المركز الطلاب على استرجاع أدلة المذاهب الفلسفية (الظواهرية، الوجودية، العقلانية، السلوكية) وتوظيفها بشكل صحيح وصياغة الخاتمة والتركيب للمقالات الأخيرة. المصدر: إعداد الأستاذ حمداش عبد الحق.