خلاصة قواعد الوضعيات النقدية والنزعات الأدبية للفصل الأول
1. مقدمة تعريفية بالملف
خلاصة قواعد مركز مخصص للوضعيات النقدية والنزعات الأدبية والفكرية المقررة في برنامج الفصل الأول (أدب العصر العباسي) في مادة اللغة العربية، مخصص لطلبة السنة الثانية ثانوي بجميع الشعب العلمية والأدبية. الملف من إعداد المعلم القدير وليد (العايش وليد)، ويتكون من 5 صفحات رقمية منسقة بوضوح تام لتغطية الجانب النقدي لكل وحدة.
2. المحاور والمفاهيم المقررة
يغطي الخلاصة قواعد المحاور الأربعة الأولى للبرنامج الدراسي:
- المحور الأول (النزعة العقلية في الشعر العباسي): تعريفها، خصائصها الفنية، روادها (أبو تمام، بشار بن برد)، أسباب ظهورها (ترجمة الكتب ككليلة ودمنة، والتأثر بالفكر اليوناني)، وكيفية تجليها في القصائد.
- المحور الثاني (التقليد والتجديد): مقارنة تفصيلية بين التقليد والتجديد على مستوى الشكل (شكل القصيدة العمودي والروي الموحد مقابل سهولة اللغة وتنوع المقدمات)، وعلى مستوى المضمون والأغراض الشعرية.
- المحور الثالث (شعر اللهو والمجون): تعريفه، أسبابه التاريخية (التأثر بعادات الفرس)، أفكاره، أثره على الأدب والأخلاق، موقف رجال الدين والوعاظ، وأبرز شعرائه (كأبي نواس ومسلم بن الوليد).
- المحور الرابع (شعر الزهد): تعريفه كتيار معاكس لتيار المجون، أسباب ظهوره، خصائصه الفنية، الفرق بين الزهد والتصوف، العاطفة المهيمنة، وأشهر رواده (أبو العتاهية، أبو العلاء المعري).
3. تفاصيل وبيانات توضيحية
- المنهجية والمرجعية: يساعد هذا الخلاصة قواعد الذي صممه المعلم القدير وليد الطلاب على الإجابة بثقة عن أسئلة الوضعية النقدية والاختبار النقدي التي تطرح في فروض واختبارات اللغة العربية للثانية ثانوي، عبر تلخيص الأفكار الرئيسية بأسلوب مباشر يسهل الحفظ.
شارك المقال: